domingo, 28 de abril de 2013

Semana del 22 Abril al 26 Abril


¿¿Qué es PLE??


PLE wordcloud
por kev_hickey_uk


Esta semana hemos aprendido un concepto nuevo que nos ayudará a desarrollarnos a la hora de trabajar ahora y en un futuro como docentes.

El PLE (Entorno Personal de Aprendizaje), una definición sencilla con la que nos podemos quedar es, aprender en la red. Aunque es mucha más compleja por eso le vamos a dedicar más de una sesión en clase.
Es evidente que en la actualidad utilizamos todo tipo de herramientas en Internet para acciones de cada día como comunicarnos, trabajar, hacer trabajos de la universidad...
Pero debemos plantearnos como vamos a utilizar estas herramientas y para que irán destinadas.
Es más fácil organizar las herramientas que estamos o vamos a utilizar y dejar claro para que están, es decir, el uso que les vamos a dar.
Por ejemplo, hace un par de años Youtube para mí estaba destinada al ocio pero con el paso del tiempo, la entrada a la universidad y los trabajos que nos han propuesto hacer han hecho que para mi el canal de Youtube sea una herramienta de trabajo en la cual puedo encontrar vídeos sobre instrucciones de como hacer una Webquest e incluso canciones infantiles que nos sirven de inspiración para hacer ciertas actividades.
Más adelante cuando se explique con más precisión este concepto seguiremos hablando de el.





¿¿Realidad aumentada??

Realidad Aumentada

por DubsarPR



La realidad aumentada, en un primer acercamiento con este nuevo concepto, es que los dispositivos tecnológicos añaden información virtual a la información física ya existente.
Nos proporciona información extra de lo que queramos saber solo enfocando nuestro móvil a un edificio, objeto...
Aunque en clase este concepto es nuevo hace tiempo que conozco y pude ver como funciona a través de videojuegos, aunque ha mejorado ya que se sigue avanzando.

Sería interesante poder comprobar como manejar esto en un aula, una visión nueva introducida en los libros de texto que en mi opinión les puede atraer y entusiasmar.
Todo lo nuevo que pueda suponer mejorar una clase y motivar a los alumnos, como mínimo se debe poner en práctica e intentar un primer contacto.


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lunes, 22 de abril de 2013

Semana del 15 Abril al 19 Abril

                                 
Redes Sociales
Por Nscap
                                           
                                                     
Las redes sociales actualmente son conocidas por una gran parte de las personas,por no decir todo el mundo,que manejan Internet.
Algunas de las redes sociales más conocidas son, Tuenti, Facebook, Badoo... ¡muy importante recordar que Twitter no es una red social!.  La mayor ventaja de estas redes es que nos podemos comunicar con cualquier persona en cualquier parte del mundo y sobre todo de forma gratuita esto ha producido que se conozcan y utilicen este tipo de herramientas. 
La herramienta más utilizada es la de Facebook por su fácil acceso y utilidad. En España una de las más conocida es Tuenti pero es más utilizada por la gente más joven y más adelante suele darse el paso hacia Facebook.

Suelen verse solamente ventajas en la utilización de estas herramientas, su fácil acceso, utilidad, conocer y comunicarse con gente, crear, aprender, compartir, participar...
Pero debemos enseñar a los alumnos cuando llegue el día de que seamos docentes de los peligros que conlleva dar demasiada información personal. 
Es normal pensar que cuando le das al botón de privacidad ya sirve para mantener a salvo tu información y fotos pero es muy fácil saltarse esa "seguridad".
No hay que poner la voz de alarma y que todo el mundo debe cerrar su perfil y enclaustrarse en casa y no hablar  con nadie sino totalmente lo contrario que es bueno pero utilizarlo de una forma segura.

De vez en cuando es bueno dar un "repaso" a las fotos y amigos que se tienen en la red social y eliminar lo que no nos conviene ya que una foto inadecuada puede estar presente durante mucho tiempo sin quererlo.
Debemos conocer y enseñar con profundidad los apartados de privacidad y saber a quien queremos ciertas cosas de nuestra vida personal y si es adecuado darlo a conocer.
Para ello se puede comenzar controlando la información, restringir la información, restringir las amistades, respetarse a uno mismo y a los demás, a quien se quiere etiquetar en las fotos, no suplantar a nadie y por supuesto la contraseña es privada por muy amiga que sea o por mucho que te quiera una persona no tienes porque darle una cosa privada.

Como conclusión final, conocer las utilidades de las redes sociales, saber utilizarlas y enseñar a utilizarlas a los alumnos.




domingo, 14 de abril de 2013

Semana del 8 al 14 Abril

WEBQUEST Y CAZA DEL TESORO


web 2.0

por Ãngela Espinosa



Hay una gran coincidencia en estas estrategias educativas, la webquest y la caza del tesoro, son actividades de enseñanza-aprendizaje basadas en Internet, proyectos que pretenden trabajar las tecnologías de la información y comunicación.

Para entender mejor estas estrategias educativas veremos cuales son las diferencias más significativas entre ellas.
Para realizar la webquest en primer lugar el docente selecciona los recursos para rentabilizar el tiempo de los alumnos, centrando la actividad en el uso de la información, más que en su búsqueda y para fomentar habilidades de uso y tratamiento de la misma. 
principalmente trata de apoyar la reflexión de los alumnos en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

Esta actividad esta principalmente orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la web.
La mayor ventaja para los alumnos de Infantil por la utilización de esta estrategia es que facilita el desarrollo de múltiples habilidades percetivo-cognitivas gracias al manejo de Internet.

La webquest se compone de introducción, tarea, proceso, evaluación, conclusión, créditos y referencias.


Para realizar la caza del tesoro el docente crea preguntas que procuren que los alumnos utilicen la información de las páginas web que el docente ha seleccionado para describir o esquematizar un contenido, crear listas, resumir, tomar notas... 
También se ha creado para que los alumnos organicen la información, la analicen, la interpreten, la discutan, la expliquen, la comparen, realicen generalizaciones...
Las preguntas realizadas por el docente deben ser preguntas formuladas adecuadas para la edad y la capacidad de los alumnos y los recursos web con contenidos interesantes.
Las preguntas son la herramienta principal para moldear el proceso de la actividad.

Esta estrategia estimula la adquisición de destrezas sobre la tecnología de la información y comunicación, conocimientos prácticos sobre Internet, la web y la navegación por la información online.
Los tres puntos fuertes de esta estrategia son:
-Promueven la adquisición de conocimientos sobre un tema
-Desarrollan destrezas de búsqueda de información en la web
-Mejorar las destrezas de lectura y comprensión de textos

Pero sobre todo el docente debe enseñar al alumno no solo a buscar, sino también a evaluar la fiabilidad y exactitud de la información encontrada.


viernes, 5 de abril de 2013

Semana del 18 al 22 Marzo



por nestoralonso


Esta semana una de las cosas más importantes que hemos dado para mi es la competencia digital.
He intentado coger todas las pequeñas ideas que se han ido dando en clase ya que la práctica del vídeo lo vamos a realizar sobre este tema.
Para explicar este concepto realizamos una actividad bastante útil, a través de pequeñas representaciones de actividades en una clase de infantil hemos podido entender todo lo que rodea e implica a la competencia digital.

La sociedad ha cambiado por lo que la manera de enseñar también debe cambiar, aunque algunos profesores no lo quieren ver la competencia digital es tan importante como, por ejemplo, la competencia de las matemáticas, ya que los niños de ahora han nacido en una sociedad de la que esta rodeada de tecnología y los profesores tienen el deber de aprender primero, luego enseñarles a los alumnos como usarla, manejar la información y expresarlo de manera correcta para convertirla en conocimiento, aprender que todo el mundo debería tener acceso a la tecnología y por último aprender a manejar la información personal de una forma segura y apropiada.



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por MARQUINAM

Otro recurso que hemos descubierto es la Webquest, es una forma de atraer a los alumnos para que sigan aprendiendo como siempre pero de una forma dinámica y divertida para ellos, utilizando el ordenador y una nueva propuesta para enseñar por parte de los profesores.

Tenemos que realizar nuestro propia Webquest, sera interesante ver como vamos a realizar esta nueva actividad ya que nunca imaginé intentar hacer algo parecido ¡pronto se verán los resultados!